教室と学校の未来へ の商品レビュー

佐藤学(著者)

2025/06/29

・話し合いでなく、聴き合い・学び合い
・わからない→どこまでわかった？
・前に円座で集めて学び合ってからペア学習、
　いいな。
・低学年はコの時型でペア学習から。

2024/10/08

学びのイノベーションはいかに達成されるか。
個人的に即実践したのは、グループでの活動を、三倍くらいに増やした。個人の学びには限りがあるよな。教えているけど…学んでない。
日本が世界から見てどうとかはあまり関係なくて、日本は日本として、日本人らしさを大切にしながら、より新しい価値を想像できる人が、育っていく教育が実現したらいいなと思う。
わかったつもりはわかってないし、できても、いない。できることよりも、そこに至るまでの道のり。そして、振り返ること。俯瞰すること。自分について考えること。そのために自分には何ができる？
少なくとも今の自分をまず否定することはやらなくてはならない。
もっといろんな現場を知りたい。