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西林克彦(著者)
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知識を有効に活用するために、〈共通性〉と〈個別特性〉を明らかにしていく。 判断基準は学習者が学習しているかどうかであって、どう教えたかの問題ではない。
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知識のシステム化の重要性。知らなければ、孤立した知識しかなければ、そもそも知らないということにしか気がつけない。
単なる「知識」から応用が利く「知恵」にするための話。 なんだか本題からずれているように感じる内容が多くちょっと読みづらかった。