環境学習のラーニング・デザイン の商品レビュー
CiNii Books から引用 内容説明 ２０１５年の国連サミットで「ＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）」が採択された。この目標の達成に向けて、日本をはじめ各国が持続可能な社会づくりに取り組んでいる。本書は、持続可能な社会の実現に向けて、さまざまな環境教育の現場で使用できるテキス...
CiNii Books から引用 内容説明 ２０１５年の国連サミットで「ＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）」が採択された。この目標の達成に向けて、日本をはじめ各国が持続可能な社会づくりに取り組んでいる。本書は、持続可能な社会の実現に向けて、さまざまな環境教育の現場で使用できるテキストを目指した。日本環境教育学会の編集メンバーがアクティブ・ラーニングの視点から、現代の各テーマにもとづき実践例をひも解いていく。アクティブな「学び」になるように、さまざまな学習がデザインされている。 目次 「持続可能な社会づくり」と２１世紀の教育—ＡＬ コンセプトマップ 持続可能性のための協力と教育—ＡＬ ピラミッド・ランキング 人類の生存と生態的・社会的な持続可能性—ＡＬ タイムライン 人類と環境の相互関係—ＡＬ ジグソー法 二つの人口問題：過疎と過密—ＡＬ ネット検索＋スライド資料作成 日本の人口減少と高齢化—ＡＬ イラストランゲージ 多文化共生と多様性の是非—ＡＬ ディベート 再生可能エネルギーか自然保護か—ＡＬ えんたくんミーテイング 日本の中山間地域の再活性化—ＡＬ ワールドカフェ ライフサイクルで評価する環境負荷—ＡＬ アセスメント・シミュレーション 市民参加による協議 役割体験による状況理解—ＡＬ ロールプレイング 地球的課題とダイヤモンドランキング—ＡＬ ダイヤモンド・ランキング 地球温暖化の理解と対応—ＡＬ ディスカッション 「持続可能な社会づくり」プロジェクト—ＡＬ ＰＢＬ（Ｐｒｏｊｅｃｔ Ｂａｓｅｄ Ｌｅａｒｎｉｎｇ） ＥＳＤの評価と２１世紀の教育—ＡＬ タイムライン・コンセプトマップ 「BOOKデータベース」 より
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