「対話」で学ぶ算数授業 の商品レビュー

瀧ヶ平悠史(著者)

2021/05/19

尾崎正彦先生や田中博史先生の実践や考え方と似ている所が多いと感じた。改めて自身の指導を見直すきっかけになったので、目の前の子どもに合う形をどんどん取り入れていきたい。

・「素敵な呟きが多いのは、友だちの話をよく聞いている証拠です」「反論が出るのは、その人が真剣に意見を聞いてくれていた証拠です」など、つぶやきの価値づけをする。
・文章題の穴埋めや続きを考えさせることで、イメージを膨らませながら問題文を理解させる。
・「半分ぐらいがノートに考えをかけたら」など自力解決切り上げのタイミングを事前に決めておく。
・板書に子どもの発言や呟きをそのまま吹き出しを使って書く。