「知」の挑戦(2) の商品レビュー

一色清,姜尚中【モデレーター】,中島岳志,落合恵子,浜矩子,福岡伸一【著】

2014/10/26

［　内容　］
朝日新聞社と集英社が創設した、各分野のエキスパートによる連続講義「本と新聞の大学」の第二部は、政治と社会、福祉と言葉、経済と人間、科学と芸術など、異なるテーマの関連性を論じることで今日の「知のあり方」を明らかにするべく、今最も注目を集める講師陣が集結。
１に続き、巻末には一色・姜の両氏による「知のプロジェクト」を振り返る対談を収録。

［　目次　］
第６回　橋下徹はなぜ支持されるのか（政治家の本質を見分ける座標軸；橋下徹とロスジェネ世代を結びつけるもの　ほか）
第７回　ＯＴＨＥＲ　ＶＯＩＣＥＳ・介護の社会学（ＯＴＨＥＲ　ＶＯＩＣＥＳとは誰の「声」か；いままで発見されていなかった「声」　ほか）
第８回　グローバル時代をどう読むか―地球経済の回り方（なぜ経済学を学ぶのか；ユーロ問題について　ほか）
第９回　科学と芸術のあいだ（「おたく」が科学の世界を支えている；フェルメールと科学とのかかわり　ほか）
第１０回　日本のこれからを考える（日本の危機とメディアの役割；支配的な知とは違う何かへ）

［　問題提起　］

［　結論　］

［　コメント　］

［　読了した日　］

2013/05/12

重要なことは質問することである。

答える方は何か答えることができるのだ。

質問する事の方が難かしい。

そう言えば、みんな新聞読んでいるのだろうか？

ネットで見ていると、見たいものしか見なくなる。

ちょっと、横の記事読んでみるとちがう世界があるかも。

2013/04/04

朝日新聞社と集英社によるプロジェクト「本と新聞の大学」の講義を収録した後編。各界一流の講師が示唆に富む発言を繰り広げる。質の高い議論に触れることは教養そのもの。入り口として良書といえる。

日本のあり方や公務員叩きに『政治がやらなければならないのは、やはりリスクの社会化』『先進国のなかで日本は（中略）公務員までもこれ以上削れないというほどに削っている』『橋下が志向するような、権力と個人が直面する社会は非常に弱いのです』＝政治学者・中島岳志

疲弊する地域経済を救う方法は『独自の通貨をつくって、お互いに給料を払いあう、お店で買い物をする、金の貸し借りも地域通貨でやる、ということにすれば、ある意味、何もないところから金がわいてくるということになる』＝経済学者・浜矩子

すべてを機械のように見なす現代社会に『私たちは常に部分を切り取って、そこでのある種の最大効率を求めようとしてきた（中略）、部分的な思考に陥ると全体を損ねてしまうというようなことは、生命をめぐる反応のなかにはたくさんあります』＝生物学者・福岡伸一

世界における中国の公共的負担を『十数億人の人を国境の中に入れているということが最大の公共財ではないか』『中国から100万か200万の人が、国外に流出しただけでも韓国も日本も大変なことになる』＝政治学者・姜尚中

尖閣をめぐり先鋭化する日中関係に『戦争というのは、本当に意外にすぐそばにあるんですよ』＝朝日新聞社出版統括・一色清

2013/04/02

経済学とは何か？
浜矩子先生が、ジョーン・ロビンソンの言葉を借りて答えた言葉「経済学者に騙されない為に学ぶのである。」、この一つを学んだだけで、まさに有意義な書籍であると感じる。

2013/03/09

帯より

朝日新聞と集英社のコラボ
各分野を横断する「白熱教室」が実現！！

第６回　中島岳志　「橋下徹はなぜ支持されるのか」
『橋下徹は学者からも少し学んでほしいと思います』

第７回　落合恵子　「OTHER VOICES・介護の社会学」
『この国の構造そのものが、OTHER VOICESに冷たいのです』

第８回　浜矩子　「グローバル社会をどう読むかー地球経済の回り方」
『経済活動というのは、根本的に人間のことなのです』

第９回　福岡伸一　「科学と芸術のあいだ」
『１年前の私と現在の私が同一だと保障するものは生物学的には何もないのです』

第10回　一色清×姜尚中　「日本のこれからを考える」
『鮮明にしようとしていることは同じであって、文系も理系も関係ない』

2013/03/02

経済学を学ぶということは世の中の仕組みがどうなっているのか、もっと突き詰めると人間そのものを学ぶこと。経済活動のからくりを知ることを通じて、人間というものの本質に迫ること。

2013/02/28

各講義の共通点を模索するより，此処の内容について追究する方が面白く興味深い．子供が自分自身を肯定することと老人が長生き出来たことを肯定することとが繋がっているなど考えたこともなかった．