学級担任必携！発達障がいの子どもを“教えてほめる"トレーニングBOOK の商品レビュー

小嶋悠紀【著】

2015/01/18

教えてほめる指導方法の具体例が，給食，行事の場での指導，運動会や学芸会の練習，パニックの場というように，場面に分けて解説してあり，大変参考になる。特に，学校体制を整えるヒントは，支援会議の活性化に大いに役立つ。

2014/06/30

３巡目読了。累計２８冊。小嶋氏の対応は科学である。発達障害児に対応するには場当たり的ではいけない。
一つ一つの対応や指導に意味を持たせなければならない。
１年生の給食指導の極意はなるほど納得である。

2013/10/16

具体的な事例を挙げ、なぜその行動が起きてしまうのか、どのように指導すればいいのかがかなり具体的に述べられている。
「あるある」と思うような事例が多く、とても勉強になった。