不登校は1日3分の働きかけで99%解決する の商品レビュー

森田直樹(著者)

2025/12/17

２２
重要なのは、心にも栄養が必要なこと。この栄養を「自信の水」とよぶ。子どもたちの心の中にはコップがあり、このコップの中に自信の水が入っている。

２８
心のコップに入れる自信の水とは、子どもの持つリソース（良さ・資源）。

３１
その場でお母さんが見聞きした言動に、お母さんの「うれしさ」を付け加える。そうすれば、子どもの心のコップに「自信の水」がすぅと入っていく。

３４
子どもをよく観察していると、子どもの「いいこと・能力」に気づく。その「いいこと」に「…の力がある」とか「…の能力がある」の言葉をつける。
ついでに「大したものだ」とか「すごいね」という気持ちもつけてみる。

４１
子どものリソースを、毎日３つ以上見つけ、その時その場、気持ちを込めて伝える。これがコンプリメント。

４５
「うれしい」「楽しい」のコンプリメントは、３週間は続ける。

６３
とにかく、いじめられている本人を強くすること。この強くする方法がコンプリメント。

９９
電子機器を断ち、親によるコンプリメントがきちんとかけられるようになり、心のコップに水を入れる環境が整っていることが重要。

2024/07/23

不登校に限らず、今の子供達に不足しているのってこれじゃないかな？って思えた
自分の子供にちゃんと伝えられているだろうか？

2024/05/28

不登校というかたちで、問題が顕在化していないばあいであっても、この本の内容を実践し、子どもに自信を持たせることは非常に有意義だと感じる。

2023/11/20

ざっくり本書の内容をまとめると、

「子どもに愛情を込めたポジティブな言葉がけをしていくと、子どもの心にエネルギーがたまっていき、不登校を解決できる。」

というもの。
たくさん学びがあったのだけれど、あえて数点気になったことを挙げてみる。

・どんな研究結果をもとにしている方法なのか？
・コンプリメントによる成果ではないのではないか？（コンプリメントを通した親の関わり方全般の変化による成果なのではないか？）

不登校はデータ・研究結果が取りにくい分野であることは間違いない。だからこそ、1%でも再登校に向かう有効かつ信頼できる情報が欲しい。
本書はそのきっかけになり得るが、私にとっては物足りない内容だった。

2023/11/09

精神科に関わる者ですが、精神疾患とか薬のちからを軽んじているような気もしました。
お子さんでもうつや躁鬱、統合失調症他、重大な精神疾患にかかって時にはどうしていいかわからず自暴自棄になり、暴力沙汰になる方もいます。それを不登校の底だなんてあまりにも酷いです。
電子機器も他人とのコミュニケーションにおいて今や大切だと思います。逃げ道を作ってあげれますし、学校では話せないけど、ラインでなら話せたりもできるかもしれません。そういう使い方もアリだと思うのです。
言葉かけはもちろん大事です。シャイな私達は親からいっぱいいっぱい言葉にして愛情をもらわなければなりませんしね。それが日本人には不足してますよね。それに関しては、共感です。

2023/10/08

不登校では無いけれど学校に行くとよく体調を崩す息子の為に解決策を見つける為読んでみました。

結局は親なんですよね。特に母親。
１日３回以上のコンプリメント！
実施してみます。

これで自己肯定感も高まってくれたら嬉しい！！

あとは、不登校の子は高い確率で電子依存しているとのこと。テレビ、携帯、ゲーム等ですね。
息子もそうなのでこれも改善しなければと思いました。

2023/07/10

1日3回のコンプリメント、簡単そうだがやってみると超難易度が高い。
これをやれる親ならば子供は大丈夫だと思わせてくれる。
一回は読んでみることをお勧めする。

2022/02/03

体が成長するには栄養が必要。心が成長するにも栄養が必要。愛情と承認欲求が、心の栄養。
その場で見聞きしたことに、お母さんのうれしさを付け加えると、子どもの心のコップに自信の水がすうっと入ってくる。「世界一幸せなお母さん：としての気持ちで、嬉しいという。
友達が来てくれたね。あなたは友達を惹きつける魅力があるんだね。

あなたのおはようの声を聞くとあんたが元気だとわかるからとても嬉しいよ。
子育ては芸術作品。よい作品を作り上げられるかは、お母さんの心次第。

2021/10/13

コンプリメントはやって損はないと思う。うちの子も自己肯定感が低いのでほめることは重要だろう。ただ電子機器をとりあげることは個人的には賛同できない。私自身が鬱病になった時にネットに救われ、夫ともネットを通じて知り合い交流することで鬱病から立ち直った経験があるので逃げ道を断つような真似はできないのだ。登校刺激も根本的な問題(我が家の場合は支援級でありながら発達障害児への対応が千差万別であることへの無理解)が解決していないのに子ども側の努力だけで学校に行かせようとすることにならないかが気になった。問題をクリアしたうえでなおかつ子どもが本当は学校へ行きたいという気持ちを持っているなら背中を押してもいいだろうけれど。

2020/10/18

不登校は１日３分の働きかけで９９%解決する

親の力で再登校を促すコンプリメントトレーニング
不登校の真の原因は心のの栄養不足。自尊感情の低さ
この栄養とは自身の水のこと
この自身の水のコップが小さい子は自身の水がすぐなかくなり不安な状態に陥る。
この筆者の教育の場は学校以外にないというのが思いっ契丹跡思った。
確かに再投稿にするのではなく気づきを与えるにみ。
ゆっくり行きましょう、待ちましょうといっている自分と重なった。タイムリミットは１年
原因をさぐるのではなく、手立てを打とう。そのためには親からの承認・愛が必要。
不登校は意志とは関係なく体が動かなくなる

コンプリメントを続けると子どもの育ち直しの傾向が出てくる
赤ちゃん返りや出産シーンの真似、時折甘えてくる素振りも
それは不登校から何か変わるきっかけになっている。
Fにもこのようなカウンセリングが必要ではないのか、１日３回以上のコンプリメントを
してあげたい。祖母にもお願いしたい。なんとか生活リズムも変えてあげたい。
おそらく電子中毒になっているはずだ。また、描くテスト「雨の中の私」も使ってみたい。
不登校のの子が顔のない棒人間を描く傾向にあるのは知らなかった
この本を見て思うのは教師はカウンセラーの技量も必ず必要であること。

このコンプリメントトレーニングはできる保護者もいれば
できな保護者もいる。そのできない保護者には個別でコーチングする必要がある。
その役割も教師が担う時代がくるのか。なんでもしなければいけないのか・・・
このコンプリメントトレーニングを子育てを通して引き継がれる