夢をかなえる精神科リハビリテーション の商品レビュー

白潟光男,浅野智子【著】

2010/11/11

心理教育は当事者が知りたい情報を伝わりやすい言葉で提供する。
医学的な情報は抽象化されてしまい、当事者の体験とすれる部分ができてしまう。
心理教育は教えるー学ぶ関係に基づいてはならない。
当事者は精神疾患を持っていても、彼らのすべてが病気なのではない。
治療の基本は、健康の部分の増大を図ることである。
当事者の健全な部分によって自らが治療枠を選択することは可能である。
患者としての役割しか用意されていない環境では、当事者の特性が見えなくなる。
ストレスに対する反応から、当事者の力をアセスメントすることが可能になる。
社会的治療は、生活経験の学習の場を保証する環境づくりが前提。