文系？理系？ の商品レビュー

志村史夫【著】

2025/01/19

文系と理系とは何か？その障壁を取り除くことをテーマにした本。文系理系の複合的な学びのとっかかりを紹介していて、この本自体はとても良いと思う。
ただこの考え方で足を救われる部分がないとは言えない。目に見えてわかりやすい「文理の融合」や「教科書的でない学びの面白さ」に囚われすぎるあまり浅い部分で学びが終わってしまう可能性がある。そこで土台を築くものとして「教科書的な学び」や「一定の文・理の区別」が必要となる。このバランス感覚に教える側は学ぶ側の想像以上の苦労をしているのではないだろうか。
著者の言っていることは正しい。ただしこれを実践することは何よりも難しいと思う。

2023/01/15

2022/1/14

メモ

・人間は貴重、希少なものを使って、ありふれたものをつくっているように思えます。宝石は、同じ素材、ありふれたものでも、工夫次第で、予想もできなかったようなすばらしいものをつくれるのだ、ということを教えてくれているのです(料理の達人はそのような人)

2022/07/03

学校が指す文系／理系は進路についてのみの考え方で、人間についての言及ではない。
寅さんいわく、「物事を自分の頭できちんと筋道立てて考えられるようになるため」勉強をする。この「筋道立てて」が科学的態度である。そして、この筋道は文理で異なる。文は、個別的・地域的に考えるので、変動しうるのに対し、理系は客観的に考えるので、宇宙規模で普遍的になる。

2021/11/21

文系と理系を分けないで勉強することの大切さは共感できたけど、温暖化をありえないと言ってるところは残念だった。10年以上前の本だから仕方ないとは思う。金子みすゞの詩が紹介されてて、みんなちがってみんないいという言葉を思い出せてよかった。

2020/10/28

中高生は、自分が文系に進むべきか、理系に進むべきか悩む人が多いと思う。
この本は、そんな子どもたちの生き方のヒントになるのではないか。

2020/03/07

読んでいて気持ちがよかった。

異常気象と世界史（日本史）のつながりは特に面白く読んだ。奈良の大仏の銅の産地の「クレーム」エピソードは知りたくなかった……。マイルドな書き方にしておいてくれ。学者って自分の知っている知識と異なる解説がされていたら（自分が絶対に正しいと思って）キレるの？こわ～。

2019/04/06

http://www.chikumashobo.co.jp/product/9784480688224/

2017/12/06

世界はこんなに感動に満ちていて、すべてはつながっている。
「文理(芸)融合」の精神で豊かに生きようと、身近な事象から、好奇心を持って接することを面白く解説してくれる。
若い時に読んでいたらよかったかも。

2014/05/11

高校生向きの本に、こういった学問の理想論を語ることは大切なことではある。
僕のような擦れた大人は、大部分が空論であることを知ってはいるけれど。
とはいえ、地球温暖化をあんな仕方で語るのはちょっとまずいんじゃないか、と思う。

2011/06/05

［　内容　］
「自分は文系（理系）」は殆ど思い込み。
素直に見れば自然はこんなに感動に満ちている。
「文理（芸）融合」精神で豊かに生きよう。

［　目次　］

［　ＰＯＰ　］

［　おすすめ度　］

☆☆☆☆☆☆☆　おすすめ度
☆☆☆☆☆☆☆　文章
☆☆☆☆☆☆☆　ストーリー
☆☆☆☆☆☆☆　メッセージ性
☆☆☆☆☆☆☆　冒険性
☆☆☆☆☆☆☆　読後の個人的な満足度
共感度（空振り三振・一部・参った！）
読書の速度（時間がかかった・普通・一気に読んだ）

［　関連図書　］

［　参考となる書評　］