文系？理系？ の商品レビュー

志村史夫【著】

2023/01/15

2022/1/14

メモ

・人間は貴重、希少なものを使って、ありふれたものをつくっているように思えます。宝石は、同じ素材、ありふれたものでも、工夫次第で、予想もできなかったようなすばらしいものをつくれるのだ、ということを教えてくれているのです(料理の達人はそのような人)

2022/07/03

学校が指す文系／理系は進路についてのみの考え方で、人間についての言及ではない。
寅さんいわく、「物事を自分の頭できちんと筋道立てて考えられるようになるため」勉強をする。この「筋道立てて」が科学的態度である。そして、この筋道は文理で異なる。文は、個別的・地域的に考えるので、変動しうるのに対し、理系は客観的に考えるので、宇宙規模で普遍的になる。

2021/11/21

文系と理系を分けないで勉強することの大切さは共感できたけど、温暖化をありえないと言ってるところは残念だった。10年以上前の本だから仕方ないとは思う。金子みすゞの詩が紹介されてて、みんなちがってみんないいという言葉を思い出せてよかった。

2020/10/28

中高生は、自分が文系に進むべきか、理系に進むべきか悩む人が多いと思う。
この本は、そんな子どもたちの生き方のヒントになるのではないか。

2020/03/07

読んでいて気持ちがよかった。

異常気象と世界史（日本史）のつながりは特に面白く読んだ。奈良の大仏の銅の産地の「クレーム」エピソードは知りたくなかった……。マイルドな書き方にしておいてくれ。学者って自分の知っている知識と異なる解説がされていたら（自分が絶対に正しいと思って）キレるの？こわ～。

2019/04/06

http://www.chikumashobo.co.jp/product/9784480688224/

2017/12/06

世界はこんなに感動に満ちていて、すべてはつながっている。
「文理(芸)融合」の精神で豊かに生きようと、身近な事象から、好奇心を持って接することを面白く解説してくれる。
若い時に読んでいたらよかったかも。

2014/05/11

高校生向きの本に、こういった学問の理想論を語ることは大切なことではある。
僕のような擦れた大人は、大部分が空論であることを知ってはいるけれど。
とはいえ、地球温暖化をあんな仕方で語るのはちょっとまずいんじゃないか、と思う。

2011/06/05

［　内容　］
「自分は文系（理系）」は殆ど思い込み。
素直に見れば自然はこんなに感動に満ちている。
「文理（芸）融合」精神で豊かに生きよう。

［　目次　］

［　ＰＯＰ　］

［　おすすめ度　］

☆☆☆☆☆☆☆　おすすめ度
☆☆☆☆☆☆☆　文章
☆☆☆☆☆☆☆　ストーリー
☆☆☆☆☆☆☆　メッセージ性
☆☆☆☆☆☆☆　冒険性
☆☆☆☆☆☆☆　読後の個人的な満足度
共感度（空振り三振・一部・参った！）
読書の速度（時間がかかった・普通・一気に読んだ）

［　関連図書　］

［　参考となる書評　］

2011/01/22

2011/1/22読了。
冒頭の、今後は「工経系(工学・経済系)」と「文理系(文学・理学)」に分けるべきという部分は新しい発想だと感じられたし、ある程度筋の通った理論だと思われた。
ただ、文系理系両サイドの融合に関する話かと思いきや、どちらかというと理系嫌いの人にその面白さを教えよう！とい内容。個人的には文系が理系を学ぶように、理系ももっと文系に興味を持たなくてはならないのだろう。