わかったつもり の商品レビュー

西林克彦(著者)

非常に参考になる本。…

[文庫ＯＦＦ]

非常に参考になる本。文章を読んでいても、本当はわかっていないのになんとなくわかったつもりになっていることがすごく多い。何回も繰り返し読みたい本です。

読解力が高まる技法が…

[文庫ＯＦＦ]

読解力が高まる技法がつまっている。「ドラゴン桜」でも教材になった。

本を読んでも何も残ら…

[文庫ＯＦＦ]

本を読んでも何も残らない？なんて事がありせんか？その答えがこの本にあります。「わかる」と「わかったつもり」の状態は紙一重なんですよ。本はしっかり読み込みましょう。

2025/03/04

本屋でタイトルだけ見てパケ買い。
普段は読みやすい小説ばかり読むのですが、たまに哲学書や経済学といった本を読むことがあり、読んだ後に本のまとめ(レビュー、振り返り、学び)を書きたいのだがうまく書けないことが多かった。
ありきたりなレビューとなるというか、深く突っ込んで聞かれると答えられなかったり、なぜそうなるのか、深みがたりなかったり。

なにかヒントにならないかと思い、本書を購入した。

本書では文章をよんで、「わかった」状態になると、読み込むという探索をやめてしまい、内容が深まらない。とある。この状態を「わかったつもり」と呼ぶ。これを認識して、わかったつもりをぶっ壊さないと、「わかった」にならない。とある。

国語の教科書にのっている物語や教材などを例にこのわかったつもり→わかった　まで体験できる。

◯おすすめしたい層
・国語を勉強している学生さん→超おすすめします。
読解力というか、わかったつもりの認知、脱却の仕方を学ぶには良い。これは学校では習わないことであろう。

・ビジネスマン→まあまあおすすめします。
相手に伝えるにあたって、わかりやすい文章を書くことは基本です。難解な文章はビジネスにおいてはあまり登場しないでしょう。わかりやすい、伝えやすい文書の書き方のヒントにはなる。
あと、難解な本を読むヒントにはなる。

私は読んで良かった。わかったつもりの存在、なぜ読みが深まらないのか、どうすれば良いのか。そのヒントが得られた。

2025/02/24

わかったつもりの正体。仕事でなんとなく理解できても実際中身のある話を詰められてもわからない、話せない。わかったつもりが邪魔をしていてその先に進まないせいだと認識できた。
文脈の理解と自分のスキーマの解釈が文章を理解するのに必要であり、特にスキーマは経験を積むことで磨きがかかる部分。筆者がまとめで事実、想定の緊密化を論じていたが仮定を構築し壊すを繰り返して文章を深く理解しようと認識した本であった。

社会人3年目ですが今読んでよかった！と思える本でした！また何年後かに読み直します！

2025/02/20

あー、これ思い当たる。そうだったのか。
わかったつもりが、いかにやっかいで、そこから先へ行くことを阻んでいるか。それを思い知った。
例文のほとんどは小学校の国語の教科書に載っているもの。一読すれば、わかったような気になるものばかりだった。でも、文脈をしっかりとらえると見えてくるものがある。
特に「正倉院とシルクロード」は、全体の雰囲気で決めつけて読んでいた。「シルクロードを通ってイランからやってきたものは何点あるか」という問いは丁寧に読まないとわからない。教師の発問力が読解を深めることにつながる。
後半はセンター試験の問題にも言及する。消去法でも解けない問題が存在している。適切な正しい答えを問うより筆者のいう「次のような解釈がある。このうち可能なものはどれか」といった設問形式の方がよさそうだ。
わかったつもり状態であることを意識し、自分自身の読みを疑うことが大切なのだろう。
この本を一読しただけではまだ理解半ばだから。

2025/02/20

きちんと理解していないことが思い込みを生み出す、という着眼点は面白かった。

ただその「わかる/わからない」を0:1で考えるのは極端では？と思ってしまう。ずっとわかる/わからないの定義がわからないまま話が進んだから、ひたすらモヤモヤ。%など塩梅も考慮されるなら理解できたかも。

後半に差し掛かったところで内容に飽きてしまい、断念。

2025/02/18

素晴らしい観点。平易な文を読み進めながら、わかる、という概念を体感することができる。同時に自分がわかってない可能性が高いと言うことに恐怖感を覚える。物事に対して事実や成功を見極め賢い人になっていきたい。

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●わかったつもりから脱出する方法
・敵は、自分
・自分はわかったつもりにかすめ取られているだろうと言う認識を明確に持つ

ステップ1 わかったつもりの状態。
ステップ2 新たな文脈による、部分からの新しい意味の引き出し、
ステップ3 引き出された意味による矛盾・無関連によるわからない状態。
ステップ4 新たな無矛盾の関連付けによるよりわかった状態(新たな情報・知識の獲得、新たな解釈)

●分かる、ということ。

◯スキーマとは、読み手が既に持っている。ある事柄に関するひとまとまりの知識

◯文脈が特定のスキーマを示唆して活性化させ、そのスキーマが文脈から得られる知識と共同して文章の処理に使われることで文章がわかる

●分かってない、ということ

◯浅いわかり方から抜け出すことが困難なのは、その状態が「わからない」からではなくて「わかった状態」だから

◯「わかったつもり」の状態は放っておくと進展しない。かなり意図的に対策を講じないと脱出できない。

◯文章における「全体の雰囲気」と言うのが、こういう（わかった気にさせる）「魔力」を持っている
例　正倉院の宝物はいくつあるか？

◯特定の記述が文章全体の雰囲気を作ってしまい、その雰囲気によって部分を読み違えてしまう

◯矛盾や疑問は、次のよりよくわかるための契機となる

◯書かれていない事柄を考えるためには、それを探求するための道具が必要である

●わかったつもりの種類と対策

◯「最初から」というわかったつもり
◯「結果から」と言うわかったつもり
=最初から・結果からこうだったんじゃないかと、思い違いをする→徐々に起きる変化に着目すべき

◯「いろいろある」というわかったつもり
=多様性に圧倒される。人はそれ以上の追求を止めてしまう。うまく分類や整理ができそうにない。

⭐️書かれていないことを考えるには、それを探索するための道具が必要である。分類や整理を行う。

◯ STEREOタイプというわかったつもり
読み手が自分の持っているステレオタイプのスキーマを文章に簡単育に当てはめてしまうことによって、間違ったわかったつもりを作り出してしまう

◯良きものの魔力
時代に合った通りの良さそうなスキーマが誘発され、読み手はそれらのスキーマを使って部分を読み飛ばし、都合の良い意味を引き出してわかったつもりになる

●わかると言うことのリスク
・自らの解釈の正しさを信じたり、正しさを強調する事は、他の解釈を排除する可能性があります。
・解釈は記述の中で整合性がある限りにおいては自由ですが、整合性がないものは許されない。

2025/02/17

おもしろかった。「わかった」に潜む「わかったつもり」の仕組みや解決方法などの提案があって、とてもためになった。

高校生でも読みやすいし、後半には大学入試問題に関するモヤモヤをスッキリできるパートがあるので、高校2年生〜3年生に読んでほしい。
私自身は、この事例、授業に組み込めないかなぁ、などと思いながら読んだ。

それから、ステレオタイプのスキーマ(簡単にいうと自分が持つ偏った意味付け)にも気をつけたい。
何かしらの文章を読むときに、ブクログのフレーズを活用しているのだが、私の心に残るフレーズしか集められないので、偏っているな……と常々思っていた。感想も然りで、なんとなくいつも同じようなところに落ち着いている気がしていた。
文章中のそれらしい記述に自分のスキーマに当てはめて「読めた」と感じてしまう。まさにそれ私だ！と気づかされた。

「わかったつもり」は手強い。このことに気づけたことはとても大きな進展だと思う。
今後の読書活動、そして国語教育にも役立つ一冊だった。

2025/02/15

タイトルは説教臭くて抵抗があったが、内容は具体例が豊富で勉強になった気がする。最後のセンター試験の問は全滅したので勉強になったと言いづらいけれども。