天才がどんどん生まれてくる組織 の商品レビュー
世間で注目される人々を数多く輩出してきた組織の仕組みに迫る内容に非常に興味を引かれました。現代では、厳しい環境やあからさまな取り組みに対して抵抗感を抱く人もいるでしょうが、具体的な事例を見るとその気持ちも理解できます。しかし、抽象的に考えると、そこから学べることは多く、私自身も多...
世間で注目される人々を数多く輩出してきた組織の仕組みに迫る内容に非常に興味を引かれました。現代では、厳しい環境やあからさまな取り組みに対して抵抗感を抱く人もいるでしょうが、具体的な事例を見るとその気持ちも理解できます。しかし、抽象的に考えると、そこから学べることは多く、私自身も多くの示唆を得ました。 特に印象に残ったのが、漫画家たちが集まっていたトキワ荘のエピソードです。彼らが皆でワイワイガヤガヤと活気に満ちた環境の中で、互いに刺激し合いながら作品を生み出していく姿は、まさに創造的な場の理想形だと感じました。そんな環境で仕事ができることの素晴らしさを再確認するとともに、学びや成長が促される場の重要性を改めて感じた一冊でした。この本の事例は様々あるので、自分の職場に何が適するか試行錯誤しながら取り組みたいです。
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確率的に万分の1の天才をどう作るかというより、集団のパフォーマンスをどう天才レベルに近づけるかといった議論。興味深い事例は、猿飛佐助という一人の忍者がいるのではなく、猿飛流の技術を高度に身につけた忍者がたくさんいるから無敵なんだ、という考え方。これを引き合いに、サッカーオランダ代...
確率的に万分の1の天才をどう作るかというより、集団のパフォーマンスをどう天才レベルに近づけるかといった議論。興味深い事例は、猿飛佐助という一人の忍者がいるのではなく、猿飛流の技術を高度に身につけた忍者がたくさんいるから無敵なんだ、という考え方。これを引き合いに、サッカーオランダ代表や宝塚、サイトウキネンコンサートなどを説明するあたりは納得。共通言語を操る、型を徹底的に染み込ませる、長期間の鍛錬で意識下の意思疎通ができるまで共有化する、など。武道や茶道、歌舞伎等の世界観で、これは日本人的発想かもしれない。
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型(基礎)の反復練習によって集団は強くなる。 「よい監督はあるプレーヤーの短所を別のプレーヤーの長所でカムフラージュする。」ヨハン・クライフ
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様々な事例を基に、高い能力を持つ人材を輩出する仕組みとその共通項を見い出そうとする内容。トキワ荘は他で語られることが多いですが、宝塚や「スター誕生」など、他ではあまり見かけない事例を知ることができたのが良かったです。 成果を生み出す組織に、その組織を構成するメンバーの個の力が大事...
様々な事例を基に、高い能力を持つ人材を輩出する仕組みとその共通項を見い出そうとする内容。トキワ荘は他で語られることが多いですが、宝塚や「スター誕生」など、他ではあまり見かけない事例を知ることができたのが良かったです。 成果を生み出す組織に、その組織を構成するメンバーの個の力が大事なことは言うまでもありませんが、「基本技の共有」が大事だという発想はなかったので、なるほどと感じいるものがありました。
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・全体の中で責任をもって官gなえることができる個人が多い程、組織は有機的になる。 ・メソッドはシンプルで徹底的に反復練習しえるものでなければならない。 ・書くという行為は暗黙知を意識化に最良の方法である。課題がクリアになる。 ・必要なのは明確なミッション。それを見出すことによって...
・全体の中で責任をもって官gなえることができる個人が多い程、組織は有機的になる。 ・メソッドはシンプルで徹底的に反復練習しえるものでなければならない。 ・書くという行為は暗黙知を意識化に最良の方法である。課題がクリアになる。 ・必要なのは明確なミッション。それを見出すことによって有り余ったエネルギーを目標に向かって一点に祖s枯れ、形になっていく。
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猿飛佐助の話が一番衝撃的だった。 あとは奨励会、宝塚、藩校。 すごい組織は優れたシステムを持っている。 2008年05月31日読了。
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この本は、白戸三平の「サスケ」に出てくる猿飛佐助とは何者か?という問いからスタートする。猿飛というのは、個人につけられた固有名詞ではなく、「猿飛佐助」として必要な技を修得した人々につけられた名称だった。 誰か一人の突出した能力に依存せずに、複数の人間がお互いを補い合い、常に一定の...
この本は、白戸三平の「サスケ」に出てくる猿飛佐助とは何者か?という問いからスタートする。猿飛というのは、個人につけられた固有名詞ではなく、「猿飛佐助」として必要な技を修得した人々につけられた名称だった。 誰か一人の突出した能力に依存せずに、複数の人間がお互いを補い合い、常に一定の能力がある存在が欠けないような仕組みを持った組織は非常に強い。本著は、「天才とは何か?」という点にフォーカスしたのではなく、「天才が生まれる組織とは何か?」ということに注目をしている。 突出した才能というのは、同じ場所や、同じ時期に集中することが多い。 それは、日本の戦国時代や明治維新の時に、雲のように人材が湧き出たことを見てもそういう感じがするし、藤子不二雄や石森章太郎などの発祥であるトキワ荘のような場所があったことを考えれば、確かに、そこには才能の発露を誘発する要素があるのだろうと思う。そのメカニズムについて、徹底的に考察を進めているのが、この本だ。 藩校、宝塚音楽学校、清水FC、週刊少年ジャンプ、など、実際に数々の優れた才能を輩出した組織について、それぞれのやり方を詳しく説明しているところが、とても面白い。 この本を読んだからといって、では自分が「天才が生まれる組織」が作れるようになるかというと、そういう感じは全然しなかったのだけれど、確かに、才能が育ちやすい場というのは存在するし、「開花した意識」というものが連鎖しやすいものなのだということは、とてもよく理解が出来た。 私は体育こそ、書くことの意味が明確になる教科だと考えている。暗黙知や経験知が大きなパーセンテージを占める領域でこそ、書くという行為が効果を発揮する。なんとなくやっていることをしっかりと言語化して捉えなおすという意識の働きこそが、天才の武器である。天才は、意識が混濁しているどころか、実に鮮明である。自分の課題がクリアに見えていて、その課題を拡大して反復練習をする。(p.104)
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齋藤孝節。クライフと清水FCが出てきているので、サッカー好きの子持ちとしては、読まずにはいられない。それにしても、いつもいっていることに代わりはないが、素材を変えて読ませるところはさずがである。
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