自由と規律 の商品レビュー
イギリスの紳士について、何となくイメージしていたものが明確になる本。筆者のイギリスでの留学体験に裏打ちされていて説得力がある。 イギリスの精神性・国民性について理解することができ、学ぶべきところも多かった。
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私情を捨てて正しい判断を下すには勇気が必要。自分に不利な判断を下されても、面子にこだわることなく判断に服すことは勇気を必要とする。自由は規律を伴い、自由を保障するものが勇気である。
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良い本。 昔のイギリスのオックスフォードやケンブリッジといったパブリックスクールでどのような教育が行われているか。 自身の大学での体験も交えて描かれている。 所々、日本の教育との違いに驚きや発見があり、自由や規律について考えさせられるフレーズがある。 今読んでも目から鱗で発...
良い本。 昔のイギリスのオックスフォードやケンブリッジといったパブリックスクールでどのような教育が行われているか。 自身の大学での体験も交えて描かれている。 所々、日本の教育との違いに驚きや発見があり、自由や規律について考えさせられるフレーズがある。 今読んでも目から鱗で発見があるということは、同時に日本の教育制度が未だに立ち遅れてると感じる側面があるということだ。 子供が正しい事を言った場合に、先生が臆面なく謝るという場面があるが、 日本でこれをやったら先生の言うことを聞かない生意気な生徒だ。となるだろう。 教師の言葉や教育の精神のような物も幾つか引用されてるが、どれも素敵な言葉である。
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「彼等は、自由は規律をともない、そして自由を保障するものが勇気であることを知るのである。」 上流階級のイギリス人の気風と彼等の精神の土壌であるパブリックスクールについて知れる本。手放しで賞賛することはせず、でも親しみと敬意の筆致で書いていて100年くらい前の本だけど良かった。(...
「彼等は、自由は規律をともない、そして自由を保障するものが勇気であることを知るのである。」 上流階級のイギリス人の気風と彼等の精神の土壌であるパブリックスクールについて知れる本。手放しで賞賛することはせず、でも親しみと敬意の筆致で書いていて100年くらい前の本だけど良かった。(イギリスのことだから、今も大方変わりはないんだろうなと思わせる) 自分の知ってるイギリスものとして、ずっとハリポタとSPY×FAMILYが頭の中に浮かんできた
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ちょっと難しい。 イギリスの教育的文化を垣間見れて面白い。 だけど、一文一文が長くて読み取るのに苦労する。 全体的に理解するのが難しいが、勉強になる。 特に最後の運動競技、スポーツマンシップの項は、イメージがし易くて為になった。 良きタイミングで見直したい。
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高校時代に読んだが再読。 ブラック校則が話題の昨今、考えさせられること 多数。 文語調の声に出して読みたい 美しい文章も特徴的。
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いかにして、英国が今に至る国となったのか?その国民性、教育、思想とは?日本人とは異なる考えを相対的にエピソードを踏まえてわかりやすい。ノブレスオヴリージュの考えとはどこからやってくるのか。自由を謳歌する前に徹底的な規律を叩き込まれる。
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ボストンコンサルティング御立さんのオススメ本 教訓:自由を謳歌するには、規律が必要条件になる、という厳然たる定理がある
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イギリスのパブリックスクールの生活を描写。 イギリスの国民性、紳士、スポーツマンシップをよく理解できます。限りなく★4つに近い★3つです。 1.この本をひと言でまとめると 紳士の育て方 2.お気に入りコンテンツとその理由を3から5個程度 ・ある特定の条件にある特定の人...
イギリスのパブリックスクールの生活を描写。 イギリスの国民性、紳士、スポーツマンシップをよく理解できます。限りなく★4つに近い★3つです。 1.この本をひと言でまとめると 紳士の育て方 2.お気に入りコンテンツとその理由を3から5個程度 ・ある特定の条件にある特定の人間が、ある行為をして善いか悪いかはすでに決まっていて、好む好まないを問わずその人間をしてこの決定に服せめる力が規律である。そしてすべての規律には、これを作る人間と守る人間があり、規律を守るべき人間がその是非を論ずることは許されないのである。(p61) ⇒服従の精神を知った。是非を論ずることが許されないことに権威・伝統のようなものを感じる。 ・かく厳格なる教育が、それによって期するところは何であるか。それは正邪の観念を明にし、正を正とし邪を邪としてはばからぬ道徳的勇気を養ひ、各人がかかる勇気を持つところにそこに始めて真の自由の保障がある所以を教えることに在ると思ふ(p89) ⇒子供の教育に必要な考え。自分の子に教えていきたい。 ・勉強時に怠けるのが悪いのと同じく、他人の寛ぐときに一人勉強することは悪い(p95) ⇒メリハリが大事。決められた時間内でやるべきことはやりきる規律が必要ということ。 ・本当に語学を身に着けるんだったら地獄の火を通して叩かなければ駄目(p125) ⇒語学は本気にならないと身につかないと思い知らされた。著者はいい先生に巡り会ってる。 ・自由は規律をともない、そして自由を保障するものが勇気である(p157) ⇒自由は自発的でなければ得られない。 3.突っ込みどころ ・今でもイギリスでは「自由と規律」の精神は残っているのだろうか? ・規律自体を「なぜ?」を思うことも重要では?思わなければ作る側の人にもなれないのでは? ・現代では通用しない考え方もあるのでは? 4.自分語り ・自由と規律の考え方は著者の言うとおりで、子にも教えたい。 ・教育には勉強だけでなく運動を教えることも重要。子供の教育を考えるのに有用な本と感じた。
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自由の前提である規律。 社会に出ておおらかな自由を享有する以前に、彼らは、まず規律を身につける訓練を与えられる。
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