T式ひらがな音読支援の理論と実践 ディスレクシアから読みの苦手な子まで

小枝達也(著者), 関あゆみ(著者)

• 販売会社／発売会社: 中山書店
• 発売年月日: 2022/06/07
• JAN: 9784521749501

商品レビュー

2024/08/19

鳥取式、入学時の平仮名指導方法

○解読指導
①平仮名一文字が読める
　https://www.t-ondoku.com
※1日1回5分、3週間で効果が現れる。♪かるた
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○語彙指導(まとまり)
①読んで聞かせ、②意味を教えて、③例文をつくる
※エピソード記憶は忘れにくい。辞書引きは酷。効果を実感するのに1年かかる。♫読み聞かせ

○漢字の読みの指導
1.漢字は熟語で学習すると良い
①読みを教える、②意味を教える、③例文を作る
2.漢字は漫画本で勉強する
親和性の高いものが身につく。ルビが振ってある。
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○漢字の書字の指導
！漢字は書かないと覚えられません！
①まず読めるようにする
②読めるようになった漢字を書いて覚える
※唱える、パズル、学び方はそれぞれ
※読めて意味がわかればパソコン入力でも何とかなる
※書き順がバラバラだと定着しない。お勧めは書道教室を親子で。「親が動かずして子どもは動きません。」