2020年の大学危機 コロナ危機が問うもの エコーする〈知〉CPCリブレNo.17

光本滋(著者)

• 販売会社／発売会社: クロスカルチャー出版
• 発売年月日: 2021/05/31
• JAN: 9784908823855

商品レビュー

2022/01/23

第１章　2020年の大学危機―COVID-19パンデミック下の大学―
（1）2020年のコロナ危機
COVID-19パンデミック
緊急事態宣言
経済対策へのシフトと感染の再拡大
2年目に突入したコロナ危機
（2）COVID-19パンデミック下の大学
一変した大学の状況
2020年の北海道大学
うずまく批判
問われる大学のあり方

第2章　オンライン授業の光と影
（1) オンライン授業の一斉導入
授業の大半がオンライン化
障害の克服
（2）オンライン授業のインパクト
オンライン授業のメリット
オンライン授業の問題点
学生アンケート調査-
学生の心身、生活への影響
オンライン授業に対する評価
オンライン授業がもたらしたもの
（3）対面授業再開をめぐる対立
文部科学省の方針転換-
対面授業再開運動
対面授業をめぐる対立が示すもの
学生の信頼を得た大学
対立を超える論理

第3章　深刻化する教育費負担
（1）学生の困窮
学生団体の調査・緊急提言
各種調査が示す学生の困窮
（2）学費減額要求と政府・大学の対応
政府の対応
各大学の対応
問われる「授業料」
経済支援に関する大学間格差
（3）学費減額運動が示すもの
学費減額運動のインパクト
学費減額運動の特徴
要求運動の論理の展開
韓国における学費返還運動
学費減額運動の課題

第4章　コロナ危機と大学政策・大学改革
（1）感染症対策の課題
入試・行事における対策
施設の改修
（2) 大学の教育方法
大学設置基準の解釈変更に潜む問題
総務省による「不当な支配」
（3） 危機便乗型「改革」
「9月入学」が招いた混乱
高校生の入試制度要求
対面授業再開の推奨
「 大学ニューノーマル」
危機便乗型「改革」の問題

第5章　ポスト コロナの大学像
学習権と教育
学生の学習権
大学の目的の意義
COVID-19パンデミック収束のために

2021/10/15

【琉球大学附属図書館OPACリンク】
https://opac.lib.u-ryukyu.ac.jp/opc/recordID/catalog.bib/BC0785289X

2021/09/12

『#2020年の大学危機』

ほぼ日書評 Day475

評者自ら大学生の息子を持ち、副題「コロナ危機が問うもの」に目を引かれて手に取った新刊書。

オンライン授業の功罪や、授業料減免の可能性等、一般的に課題となる点を再確認できるのはよしとして、さらにその先にある「何か」を探ってほしかった。

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