教育とは何？ 日本のエリートはニセモノか 中公新書ラクレ595

尾木直樹(著者), 茂木健一郎(著者)

• 販売会社／発売会社: 中央公論新社
• 発売年月日: 2017/09/07
• JAN: 9784121505958

商品レビュー

2024/07/28

日本のように資源がない国は、人材育成こそが国を支える根幹になる。
高校卒業後、まずは社会に出て働いて自分が何を学びたいのか考えてから大学に入るべきだ。
教師は画一的にではなく、個々の生徒に働きかけねばならない。
以上が私が著者たちに同意できるところ。

以下、同意しかねるところ。
諸外国に倣って大学の授業料は無料にすべきだ。→全国民が税金を収入の50%もとられて良いのか？北欧と人口が全然違うのに。
偏差値教育はやめるべきだ→でも本書では、大学のランキングをやたら気にしている。日本語で書かれた研究結果は日本国内でしかほとんど利用されませんが、それは国際的大学ランキングには反映されません。でも、英語で書かれている論文が有益かどうか。結構、欧米のは商業目的の臭みのあるものがたくさんある。ランキングというものに対して批判的なのに依存してる。
著者二人がいまだに第二次世界大戦後のGHQにしばられているところ。

2024/02/14

日本の教育の、よくない意味での特殊性に対して、教育の現場からの批判と実践例。
純粋な意味での、学びの喜びを、子どもたちに取り戻したいよね、という話。

「学力低下したのは、ゆとり教育のせいじゃなく、『関心、意欲、態度』を得点力よりも評価の上位に据えたせい」だ、とか。

スマホ依存についても、いじめ問題などの視点以外に「思春期には、ふっとひとりになる時間、ぼーっとする時間がものすごく重要なんです。／この時間がない子は、自立が遅れがちになるんですよ／ひとりになってぼーっと自分を見つめてみたり、"内なる自分"と向き合ったり、そういう葛藤の時間保障も重要なんだ」とか。

自分の子どもの頃には、スマホが無くて良かったと思う。
あるのに、使わないのは大変だもの。

2023/06/27

対談形式でそれぞれの教育観、考えを知ることができました。現在の教育をどのように変えて、より良い教育を実践するためにはどうすれば良いかを考えるヒントを得ることができたと思います。