教育と社会システムの関係を深く掘り下げた本作は、シンガポールのメリトクラシーを通じて、エリート選出のための合理的な人的資源の配分を考察しています。特に、三線分流型のトラッキング制度により、小学校から学力や習熟度に応じて生徒がふるい分けられる様子が描かれ、教育政策と労働政策が一体的に進められるマンパワー政策の重要性も浮き彫りにされます。

この作品は、教育制度を社内人事教育制度に置き換えて読むこともでき、ビジネスにおける人材育成や評価基準の再考にもつながる興味深い視点を提供しています。また、「真の敗者」を再燃させる新たなセカンドルートの提案は、従来の競争とは異なる手段での成功を模索する機会を示唆しています。シンガポールの教育事情とその背後にある社会的メカニズムに関心がある方には、特に魅力的な内容となっています。

※この内容はAIが作成したものであり、ブックオフ公式オンラインストアの見解や意図を示すものではありません。

2013/01/17

「学校制度」を「社内人事教育制度」に読み替えると、非常に興味深く読めた。・エリート選出のためにメリトクラシーに基づいて人的資源を合理的に配分しながら、稀有な才能を効率的に吸収する社会システム。・三線分流型のトラッキング制度：小学校から各段階において学力・習熟度別にふるい分け...

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「学校制度」を「社内人事教育制度」に読み替えると、非常に興味深く読めた。・エリート選出のためにメリトクラシーに基づいて人的資源を合理的に配分しながら、稀有な才能を効率的に吸収する社会システム。・三線分流型のトラッキング制度：小学校から各段階において学力・習熟度別にふるい分ける制度・メリトクラシー：能力がありかつ努力する人がエリート的存在になる社会のこと・マンパワー政策：教育政策と労働政策を一体的に遂行する＝国の政策に沿うように教育訓練制度がコースの設置から定員まで各レベルの教育機関のターゲットが細かく設定される・シンガポールのトラッキング制度は、生徒たちが教育を終えた時点での雇用機会や雇用可能性も念頭に置いたマンパワー政策の一環・「真の敗者」を再燃させるのは、これまでの競争とは手段も評価基準も異なるようなセカンドルートの提供

Posted by ブクログ

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シンガポールの教育とメリトクラシーに関する比較社会学的研究選抜度の低い学校が果たす教育的・社会的機能と役割

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