さらばゆとり教育 学力崩壊の「戦犯」と呼ばれて 光文社ペーパーバックス

寺脇研【著】

• 販売会社／発売会社: 光文社
• 発売年月日: 2008/01/25
• JAN: 9784334934286

商品レビュー

2011/01/19

ゆとり教育を中心となり推進した寺脇さんの情熱や考え方、ゆとり教育の本来の意味などすごく伝わった。
この本の中でゆとり教育とは、「共生社会を作る教育、多様な価値観を育む教育、自分で選択して自己実現していく教育」と述べられている。
これらのゆとり教育が掲げる理念は２１世紀を生きる我々にとって、大切な資質だと思う。
ゆとり教育が掲げるこれらの理念を教師が具体的にどのように子供に伝えるかが重要である。

また、寺脇さんの教育観で私が共感したことを１点記載します。
それは何事も本質（根幹）を知り、また教師は本質（根幹）を生徒に教えることが必要であるということである。例えば、歴史の授業を指導する時に、「なぜ歴史を勉強しないといけないのか」、「歴史を知るとどうなるのかなど
」全ての物事について本質を教える必要がある。本質を教えることもゆとり教育の持つひとつの理念であると思う。

2010/07/20

ディベートのために読みました。
完全に，寺脇さんの怨念がこもった本。
真面目に議論するためというよりは，ゆとり議論の中心にいた人間の気持ちを聞くという意味では価値があると思いました。

2010/07/16

［　内容　］
ＯＥＣＤ学習到達度調査で日本転落。
「ゆとり」を捨て「詰め込み」に戻して、本当にいいのか？
教育政策の現場から追放された元文科省審議官が明かす、日本の教育３０年の迷走。

［　目次　］
第１章　黄金の’９０年代、失われた’００年代
第２章　学力低下論争とゆとりバッシング
第３章　ゆとり教育こそ理想教育である
第４章　教育論争をめぐる左翼と右翼
第５章　理想教育を潰した戦犯たち
第６章　「ゆとり世代」は馬鹿じゃない
第７章　大人こそ、ゆとり教育が必要だ

［　ＰＯＰ　］

［　おすすめ度　］

☆☆☆☆☆☆☆　おすすめ度
☆☆☆☆☆☆☆　文章
☆☆☆☆☆☆☆　ストーリー
☆☆☆☆☆☆☆　メッセージ性
☆☆☆☆☆☆☆　冒険性
☆☆☆☆☆☆☆　読後の個人的な満足度
共感度（空振り三振・一部・参った！）
読書の速度（時間がかかった・普通・一気に読んだ）

［　関連図書　］

［　参考となる書評　］