教育哲学の諸問題

堀内守【編】

• 内容紹介: 内容:人間性と教育 日本の教育の隠れた構造-詞華集的人間像の復原力 堀内守著. 野生児の神話 土平健雄著. 教育は人間中心になりうるか-ロジャ-ズの教育論を中心に 小島新平著. 知性の範型-知育と人間性 北畠知量著. 言語行為としての知識 松下晴彦著. 文化と教育 J.デュ-イにおける文化と教育-個人の喪失と「意味」の回復 小柳正司著. デュ-イ「社会的探究」理論の意義と展望-教育と社会的知性に関する基礎的考察 早川操著. ブラメルドの進歩主義批判の視点 甲斐進一著. フェニックス教育哲学の現象学的解釈序論 酒井ツギ子著. 学校と教育 教育的関係の在り方 斎藤勉著. 一方向的教育観から相互的教育観への変革-「教育と教授」による最大限の発達援助のために 平光昭久著. 中学校教師と道徳教育 宮田学著. アメリカの道徳教育 伊藤利明著. 子どもの論理と教育評価-授業研究の理論的基礎の検討 日比裕著
• 販売会社／発売会社: 名古屋大学出版会
• 発売年月日: 1986/03/31
• JAN: 9784930689443