授業づくりネットワーク(No.49) の商品レビュー

ネットワーク編集委員会(編者)

2025/01/01

刺さる言葉が多く，いちいち立ち止まって読みました。活動中心の授業でも，ねらいはあり，そこに到達するには、教師の的確な説明は必要なのです。やらせっぱなし、やりっぱなしではなく、ねらいを意識した準備こそ大事だと思いました。

2024/12/28

従来の一斉・説明中心の授業をどう考えれば良いのか。
個別最適な学び、自由進度学習、演劇的手法などに注目が集まる中、一斉授業、説明中心の授業の役割は何か。
どちらが良いかではなく、それぞれの手法がどのように機能するのか。
単純な二項対立に陥らないようにしなければならない。
研修でありがちな、一斉「講義」ではなく、一斉授業、説明中心の授業も、下手なワークショップ型の研修よりはるかに良いことを、再認識すべきでしょう。