学びのエンジンをかける机間指導 の商品レビュー

浦元康(著者)

2024/10/01

見る（全体を見渡す）→視る（事実を捉える）→観る（内面を読み取る）→診る（適切なフィードバックをする）

p26
文字を視る
①筆圧‥（強）自信や強い感情、（軽）不安や緊張
②大きさ‥（大）自己主張が強い、注意を引きたい（小）内向的な性格、控えめな性格
③文字と文字の間隔‥（広）慎重、考える時間を必要としている、（密）急速な思考、急いでいる心理状態

2024/05/05

全体を見て
児童を詳しく視る
内面を観る
フィードバックをしてから診る

机間指導が苦手だった理由

児童像がつかめていない。ゴールがはっきりしていない。児童の反応まで予想しながら教材研究をする。
ゴールに近づくように机間指導や声かけをする。
具体的には？
個に応じた机間指導をする
説明
指示
問いかけ
ゆさぶり
はげまし　など