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宗實直樹(著者)
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日常的に教師が行なっている発問。その発問について、過去の文献をもとに簡潔に分析・整理されている。なぜ発問の難しさの分析、補助発問、発問例など、参考になる部分が多い。 最終的に、子どもが自分で問いをもてるようにしたい。 なぜ発問→焦点化、なぜに至るまでの道筋を考えて
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