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福田晃(著者),山田滋彦(著者)
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小学3.4年生での探究学習として、空き家を生かした企画やクラファンなどプロジェクトを通じて、自分や地域や社会と繋がり、周りの大人が本気になる様子が描かれている。子ども扱いしないで、最低限必要な根回しや調整、翻訳に徹する著者の姿勢がいい。自分たちでの気づきを大切に学んでいく子どもたちは、次第に様々な問いをもち、自信で探究プロセスをどんどん駆動させていく。
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