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「動き」のある道徳科授業のつくり方 小学校授業者が実践しやすく、児童が「自分事」として考えやすい！
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「動き」のある道徳科授業のつくり方 小学校
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「動き」のある道徳科授業のつくり方 小学校
磯部一雄(著者),杉中康平(著者)
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