みんなのためいき図鑑 の商品レビュー

村上しいこ(著者),中田いくみ(絵)

2023/09/22

絵も可愛くて、読み進めていくのが楽しかったです！ためいきからここまで話を発展させるなんて……すごすぎる……！最後には皆仲良くハッピーエンドでほっこりしました！

2023/03/19

この本は読書感想文で書きました。
この本は昔は小雪とゆらは仲が良かったけれどゆらが保健室になってちょっとしてからはしゃべらなくなってしまいそのあと何か月語った後に授業で図鑑を作ってくださいと先生に言われて小雪が絵をかかせてほしいというけれどゆらもかきたいといい
最終的にはゆらがえをかいていいことになるのでよかったです。

2022/12/28

ある４年生の２学期ベスト本

４年生「たのちん」のグループ５人が、「ためいき」図鑑作りに取り組む話。図鑑作りに取り組む中で、たのちんたちは、「ためいき」にはいろいろな種類があることや、「ためいき」が笑顔をつれてくることもあるということに気づいたり、「ためいき」と「しあわせ」との関係について考えたりしていく。

たのちんは保健室登校の加世堂さんに絵を描いてもらいたいが、小雪が絵を描きたいと譲らないことから、彼らの間に物語を貫く対立が起こる。当初は小雪がただ意地を張っているように見えるが、物語が進むにつれて、彼らが変わるきっかけを小雪が作ろうとしていたのだととわかっていく。

「小雪は、ただ意地になってるんじゃない。加世堂さんの心をうごかしたいのだ。加世堂さんを思いやる気もちは、いまもおなじ。」P128

「せっかく同じグループなんやから、加世堂さんといっしょに、なんかしたい。なんかつくりたい。なんかのこしたい。ほんとうに、ほんとうの、本心なんや」P130

彼らが「本気」をぶつけるシーンが魅力的で、グッと引き込まれた。

「ためいき」にはネガティブなイメージをもっている人も多いけど、たのちんたちが「ためいき」のポジティブな意味合いを発見していく過程がすごくおもしろかった。それに、ネガティブなためいきも、一人のときになら、たまにはついてもいいなと思えた。

「ぼくは、きょうもためいきといっしょに、生きている。」P150

このラストが、それまで物語で描かれてきたさまざまな「ためいき」が凝縮されていて素敵だと思った。

2022/12/17

授業で図鑑を作ることになった、たのちん、コーシロー、小雪、七保、保健室登校の加世堂さん。たのちんはみんなの色々なためいき図鑑を作ることにしたけど、図鑑に載せるイラストのことでチームに亀裂が……。

たのちんを見ていると「鎌倉殿の13人」の小四郎（初期）を思わせる。考えなさいよ！と周りに言われて「ええー……」と思いつつ対応する感じが。
小雪も加世堂さんもいい子で、読後感がいい話だった。ため息って確かに色々あるなあ。大体は嫌だなあー、疲れたー、なんでじゃ、とかだけど。幸せが逃げるからつかないようにしているよ、って言う子も登場。その考えも含めて、改めてため息ってなんだろうと、登場人物たちは問いを持つ。
ため息は全部悪いのではなく、ため息の効用やため息をついている人がいたら声をかけてみようと思える終わり方が好ましい。

ため息クイズは「はあって言うゲーム」みたい。聞くと気分があまり良くないため息も、こういうふうにとらえられたらちょっと違ってくるかも。

2022/09/06

図書館本。読売こども新聞イチオシ100冊から。物語の機微までは追えていないけど、ストーリーは追える。この本は面白かった、予想してたストーリーとちょっと違った、というところまではいけました。

2022/08/20

娘の読書感想文が全く進まず、アドバイスしても一向に何言ってるのかわからないので、私も読んでみた。

クラスでグループごとにオリジナル図鑑を作ることになった子供たち。ペット図鑑、病気図鑑…他の班は決まるのに、たのちんの班は決まらない。
時間は刻々とすぎ、何の図鑑にするかは宿題になった。悩ましいたのちんは同じ班だけど保健室登校の加世堂さんに口をこぼしにいき、加世堂さんの描いた絵からたのちんの"ためいきこぞう"が生まれる。
このためいきこぞう、絵から飛び出して、たのちんの悩みの聞き役となる。
決まらない悩みからため息が洩れ、ため息にも色々あることに気づいたたのちんは、ためいき図鑑を作ることを提案！
皆に賛成をもらい、一件落着と思いきや、図鑑の絵を巡ってもう一悶着。

子供たちも大変よね。
ため息も出ちゃうよね。
でもため息出すだけじゃなくて、本気でぶつかる時には本気でぶつかること、本心を吐き出すこと、そんなことを教えてもらった気がする。

小四には内容盛り沢山で、読書感想文にするのは難しいのかな。小さな部分を切り取って展開していったら良いと思うが。娘よ、頑張れ。

2022/08/13

たのちんのクラスで図鑑を作ることになり、各班それぞれ色々な図鑑を作る話し合いを進めていた。

たのちんの班はためいき図鑑を作ることになり
班の仲間には保健室登校をする加世堂さんがいて
たのちんは加世堂さんが教室にくるきっかけになればと思い、彼女にイラストを描いてもらいたかった。

けれど同じ班のはっきりものを言う小雪が、イラストを担当したいと言い、不穏な空気が漂い始めるなか、たのちんの悩みはつきない。

心配しているのに、保健室ではいつも通りの加世堂さん。
かつて加世堂さんを励ましていた小雪の気持ち。

加世堂さんが描いた、ため息小僧が動き出して、
たのちんの悩みを聞いてくれる。

加世堂さんが保健室登校になってしまった本当の理由。

みんなのためいきの理由、原因、リフレッシュの方法
クラスメイトにインタビューして完成した、ためいき図鑑ができるまで。

2022課題図書。

2022/07/16

第68回青少年読書感想文中学年課題図書です。

国語科の学習で班ごとに図鑑を作ることになります。たのちんの班では、ためいき図鑑を作ることになり、班での役割はスムーズに決まりますが、保健室登校の加世堂さんの役割を決めるのに、班で言い合いになってしまいます。

保健室登校児童の内面に迫りつつ、人間関係を作っていく上で、相手の気持ちに寄り添うことが大切だと教えてくれる一冊です。

2022/06/24

2022年度課題図書、中学年の部。

「ためいき」で図鑑をつくる、という最初の設定がかなり面白い。中身は保健室登校の子とかクラスメイトとの人間関係のほうがメインだけど、巻末にきちんとためいき図鑑が載っている。

この「ためいき図鑑」の部分だけでも、
とても面白いのでぜひ読んでもらいたい。
なるほどなあ、面白いな〜〜。
わたしもためいきクイズをして、この本を紹介したい。

2022/06/15

R4年度 課題図書（中学年向き）
ため息って、あまりいいイメージのものではなかったけど…そうでもないことに気付いた。子どもたちは、この作品の登場人物たちのように気付けるのだろうか？
巻末に、たのちんたちが作った“ためいき図鑑”が載っているのが楽しかった。