高校における学びと技法 の商品レビュー

田口哲男(著者)

2020/09/03

なぜ教育が変わる必要があるのかを、社会の変化や日本の生徒の傾向などをもとに丁寧に書いている。
特別活動や評価についても新学習指導要領を柔らかく分かりやすい表現で読み解いてくれている。
アクティブ・ラーニングが現場で浸透しない理由など、現場の状況をしっかりと踏まえて論ぜられているため読みやすく理解しやすい。しかもかなりのスペースを割いており、授業改善の本丸であるいわゆるアクティブ・ラーニングを本気で理解してもらいたいという本気度が伝わってくる。
総合的な探究の時間についてもページを割いて詳しく書かれている。