イラスト版子どものためのポジティブ心理学 の商品レビュー

足立啓美(著者),岐部智恵子(著者),鈴木水季(著者),緩利誠(著者),日本ポジティブ教育協会

2022/01/11

「子どものための…」とあるが，子どもがこれを自分で読み通すかというと，疑問。子どもの近くにいる大人が読んで対応方法を考えたり，子ども対象のアクティビティの1つとして活用したり，などは有効だろう。ある程度ポジティブ心理学の枠組みを知っておかないと「なぜ」それがいいのかを理解しにくいかもしれない。PERMAはでてきた。最後の24の強みの解説は，高校生や大学生の自己分析（自己内省）の材料に使えると思う。