保育のなかのアート の商品レビュー

磯部錦司(著者),福田泰雅(著者)

2023/04/09

こどもが全ての感覚をつかい環境に触れそこからイメージが産まれること、日々の生活がアートになること、必要なのは表現できる多様な素材があること。どの事例も本当に面白くて、読み応え、見応えがあった。こどもの見ている世界も、子供の表現する世界も、本当にワクワクが止まらなくて、はっとさせられて、心が震える。
あぁ、こんな保育をしたいと思った。

以下メモ

保育プランではなく「保育デザイン」
・こども“まかせ”はある意味放任になり、学びの放棄にもなってしまう。保育者とこども両者が“おもしろそう”と感じたところに探究が成立し、学びが始まる。
「子どもから離れない」こと
子供との対話
「遊びを広げ、深め、遊び込む」

保育における平等≠誰もがおなじことをする
その人がやりたいことを同じように保障すやり
アートとは、表すこと。自ら、あらわしたこと。

ヴィゴツキー
発達の再近接領域

絵本「さつまのおいも」
手のひら絵本
ジオラマつくり
「図形楽譜」
ライトテーブル（つまようじ、穴を開ける）
オープンエンド