英文をいかに読むか の商品レビュー

朱牟田夏雄(著者)

2014/03/27

英文解釈系学習書のレジェンド。
僕の手元にあるのは、平成２２年第６７刷。かすれた活字から古き良き（？）教養主義の香りが漂ってくる。

さすがに古いだけあって難易度順に英文を並べるとかいったサービスはないし、構文解析の手法は今の方が洗練されているのではないかとも思う。
引用部分がぶつ切りにすぎるうらみもあって、リード文を読んでも、すんなり入っていけないこともしばしば。

ただ、モーム、ディケンズ、オーウェルにラッセルと、英文のクオリティは間違いない。
だから、それなりの覚悟のもと、辞書を引きまくり、品詞分解を試み、頭をフル回転してコンテクストを読み、それでも足りなければ、簡にして要を得た注釈を涙目でチラ見してから英文に戻り、行きつ戻りつしながらまた考える。考えて考えて、ふと辻褄の合う解釈が浮かび、訳文をさっと読んでみる。論理に矛盾がなく、概ね合っていれば、それでよし。余裕があれば、翻訳の妙技を味わってみる。
”スキミング・スキャニングで情報を取りに行く”ようなただ長いだけのつまらない英文では、ここまでやる気にはなれない。

それにしても、昔の高校生は、語彙力、文法・語法力、論理力に背景知識を総動員するような、こんなレベルの英文解釈をやっていたのかと驚いた。

2011/12/30

受験英語は、いかに内容を理解するかに絞りました。
英文をいかに読んでも、内容が知らないことであれば、単語ひとつがわからないだけで内容が分かりません。
それに対して、内容を知っていれば、単語や熟語を５個や１０個知らなくても、文意が分かります。

必要なのは英文をいかに読むかではなく、内容をいかに読むか。
表題は、「英文の内容をいかに読むか」にして欲しい。