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杉渕鐵良,ユニット授業研究会
4.5
2件のお客様レビュー
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45分の授業を いくつかのユニットに分ける構成には 大いに賛同します。 「10マス計算」有効ですよ。
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授業のユニット化の具体例が、多く紹介されています。45分という枠にとらわれず、ただひたすら子ども達の力を伸ばす、引き出すために生み出された実践。中学生にも、この考えは当てはめられると思います。