おぎ・もぎ対談「個」育て論 の商品レビュー

尾木直樹,茂木健一郎【著】

2020/08/12

素直さ、真面目さが今の日本をダメにしている？
疑うことを学びの中に取り入れるには？

日本の偏差値で仕分けされる教育体制が悪であることが分かりました。

2015/07/28

昨今の日本の教育システムを厳しく批判。一律画一の型にはめた均質教育ではなく、もっと個人に寄り添った、個を育てる教育をと。すごーく賛同する部分は多々ある、が、ならばどうしたら良いのか｡｡｡こういう書籍を読めば読む程に、わからなくなってくる｡｡｡
息子をどう先導してやれば良いのか？親の価値観や教育方針が大きく影響するだけに、悩ましい。

2015/02/13

対談を収録した構成で読みやすい。子供が小学校に通い始めるまで、あと約１年。図書館で教育関連の本を探す事が多くなっている。

2014/06/15

尾木さんも茂木さんも怒ってます。
生きる力、学ぶ力、それを日本の子供たちは、間違いだらけの教育で奪われてる！って。

今の日本で教育って言われているものって、調教じゃないか。
子供が自分の力で生きていくのに、本当に必要なことって何だろう。
「いい子」ってだけではないのは、確かだ。

子供が、育てやすい子であるに、越したことはないと思ってきたけど、大人にとって都合の良い子供が、子供にとって自分を肯定的に認めていられる子供であるかどうかと同義ではないんだよね。

私も、30過ぎてからだからね。
勉強って面白いんだと、知らないことを知るのって快感なんだと知ったのは。
それを、なるべく早く、自分たちで気付いて欲しいなと思っている。
こればっかりは、教えるもんじゃなくて、気付くものだから。

その、気付きを阻害する「調教」が学校ではなされているってことに、親は気付いておくべきなのかも。
先日聞いたプレゼンで、教育っていうのは「育＝コーチング」の上に「教＝ティーチング」が乗っている。
土台ができていないと、教えるとか無理って、その通りだと思う。
子供は、まず、自分で自分をかけがえのない存在だと自己肯定できるようになってから、学ぼうとするんだ。

でも、本書の中で繰り返し書かれている「偏差値排除」「教育委員会解体」は実現化できるのかな。