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安彦忠彦【編著】
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本当に、younger is better なのか?脳科学の知見を得たくて購入したが、現状では、脳科学で解明されたことが教育実践に活かされている事例はほとんどなく、優れた教育実践の後追いにすぎない、とのこと。しばらく寝かせて再読すると、また新たな発見があるかも。 教育学は、脳科学と心理学に収れんされていくだろう、という意見には賛同。
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