発達障害のある子どもがすくすく育つ保育 の商品レビュー

松山郁夫【著】

2015/02/12

クラスを荒れさせない条件は以下の3つだと思う。
・発達障害の理解と対応
・教態
・授業力（中身の方）
理論やエビデンスに基づいた対応，教授行為をしているか今一度見直したい。

本書では，小学校入学前の発達障害について書かれているが，これは小学校に通う子どもたちにも飛ばしてはならない視点である。