時事問題学習の理論と実践 の商品レビュー

藤原孝章【編著】,石川一喜,高野剛彦,松井克行【著】

2020/08/02

業務として社内研修の一部に「時事問題」を採り上げることがあり、参考として購入。"たしかに、時事的な教養は身につくかもしれない。しかし、それだけで、社会科の学習といえるのだろうか。"
いや、わたしは社会科を担当するわけではなく、この本に書かれたことをそのまま使うこともなかったが、第4章、とくに "図4-1 アクティビティの分類" のまとめは研修の組み立て方に有用であった。

2009/10/04

タイトルの通り、時事問題を授業で取り扱った授業記録と、
その分析についてまとめられた一冊。

時事問題は高校の現代社会でしばしば登場するが、
時事問題を直接授業で扱うケースは案外少ない上、
受験対策でも「日頃からニュースや新聞を見なさい」としか言われない。
おかげで、授業で学習していることと時事問題とが分離しており、
どうも世の中を理解するのに役不足な印象があった。

他方、この本では海外も含めた授業の記録がまとめられており、
関連する授業を実施するうえで参考になる点が多い。
（本書は社会科を意識しているが、総合などでも十分に役立てるだろう）

ただし、「理論と実践」という割には実践ばかりで理論が少ないので、
実践者が自身の授業に応用させるには、
相当の読み込みと、念入りの授業計画作りが必要であろう。
それでも、時事問題について深く言及したこの本の希少価値は高く、
現時点では値段相応の内容だと考える。