世界の創造性教育 の商品レビュー

弓野憲一(著者)

2011/11/21

弓野は最近,世界の研究者の協力を得て,『世界の創造性教育』という本を刊行した。本稿は,中国,台湾,日本,アメリカ,イギリス,ドイツそれとフィンランドの創造性教育の要約と,今後の日本の創造性教育に関するいくつかの提言と課題についてまとめたものである。日本を除いた世界の先進国は,学校における教育プログラムに創造性教育を導入することに熱心である。これに対し日本では,科学的な研究・実践の長い歴史を持つ「創造性」の育成ではなくて,多様な意味を持つ「生きる力」の育成を小学校から高校において実施しようとしている。このことが,日本の今日的教育を混乱させる原因の一つとなっている。教育実践の成果を正確に判断するためには,学問的な裏付けのある「創造性」のような科学的概念に基づいた教育が求められる。