学力低下をどう克服するか の商品レビュー

吉田甫(著者)

2017/01/05

２００３年刊行。著者は立命館大学文学部教授。◆子どもの目線からみた視点、そして、認知心理学の視点から、小学生の算数で躓きやすい領域について、その誤答・誤謬の原因を探り、介入・教授の方法論を探求しようと試みる書である。◇殊に、分数・割合が詳しく、痒いところに手が届く感があって、有益な一書である。算数の他の項目(面積・体積といった図形項目)や国語バージョンも出して欲しいのだが…。