ことばの教育と学力 の商品レビュー

秋田喜代美(著者),石井順治(著者)

2016/10/04

多種多様な実践事例が掲載されている。そのいずれもが、こどもたちの学習や学ぶ過程を丁寧に観察し冷静に批評したものだと感じた。
石井順治氏の「ことばの教育は、教師のことば、教室のことばの見直しから」は、面白かった。便宜性、効率性を求めた、思想や生き方の込められていない「型」の指導が、行為本来の意味を矮小化したり、ことばやそれに伴う見方•考え方を喪失させてしまったりするのではないかという主張は、現状を再考する示唆に富むものだと思う。
今では「カリキュラムマネジメント」が日本で最もうまく機能している公立小学校の一つだと評される新宿区立大久保小学校の実践事例からは、ことばと生き方、多様であることが当たり前になる社会での教育のあり方について考える機会となった。