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小笠原浩方(著者)
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よい!忘れがちな部分について繰り返し書かれている。学童の先生ならどこまでやるべきなんだろうか、求められている働きと、私たち自身の目指すところと、実際のすり合わせをしていきたいし、このマインドは忘れずにいたい。
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分類=遊び。06年3月。「専門家」や「スキル」の存在を否定する訳ではありませんが、あまりこだわると却って遊びの本質から遠ざかるような気もします。