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川村美紀(著者)
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2005年刊行。かつて存在した特異な教育実践を行ってきた学校を紹介する書。教育内容は興味をそそる学校だが、潰されたのではねぇ。現代の、意欲を軸とする成績評価や心の教育よりは多少はマシだが、戦後教育(行政)の生んだ上からの画一性というのも、あまり褒められたものではない。それが、たとえ政治の季節であったが故にせよ…。この上からの画一性の弊害が顕著に体言された歴史的経験を、本書は物語っている。
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