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北海道学校教育心理研究会(編者)
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様々なところで指摘されてるチーム支援の重要性を訴える内容でした。 「重要性を理解していて、でも実現できない場合にどうしたらいいのか教えて欲しい」というのが現場の声に応えられない抽象的な内容しかありません。
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