科学革命と大学 の商品レビュー

エリックアシュビー(著者),島田雄次郎(訳者)

2010/11/23

高等教育政策論２で扱った、「歴史」を詳細にしたもの。
イギリスの大学内の研究を感じることができる。
ドイツのそれと比較されるが、いかにボローニャプロセスが、骨の折れるプロセスかが分かる。

P.138
持続とは、達成された価値を時間の中で保持することである。
われわれが大学と呼ぶ社会的施設は7世紀も続いてきた。
大学は伝統的な機能を放棄することなく、科学革命に適応し存続してきた。