公文式“プリント狂"時代の終わり の商品レビュー

平井雷太(著者)

2012/04/15

ネガティブキャンペーンの感。
元社員や元指導者の方が寄稿されているが、あまりにも悪い面を誇張しすぎていると思った。
アンチ公文式の方が同意するにはちょうど良い。

2009/10/04

私自身が一番面白かったのは、
「計算手続きを暗記しても、微積分の意味を理解しないと学習できない」、理解よりも、計算をはやくできるようになることだけ追求することで、「子どもの知的好奇心」を損ねているのではないかという榊　忠雄氏の主張と、「母親や指導者は、さまざまな事例を列挙され、モデル化された平均的な学習の進み方をみせられる。それは数量概念で書かれているので、科学的で合理的な方法論だと信じてしまう。」という元公文式教室指導者の弁だった。