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思考・判断・表現による『学び直し』を求める数学の授業改善 新学習指導要領が求める対話:アーギュメンテーションによる学び方学習
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思考・判断・表現による『学び直し』を求める数学の授業改善 新学習指導要領が求める対話:アーギュメンテーションによる学び方学習

礒田正美, 笠一生【編著】

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思考・判断・表現による『学び直し』を求める数学の授業改善 新学習指導要領が求める対話:アーギュメンテーションによる学び方学習

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商品詳細

内容紹介
販売会社/発売会社 明治図書出版
発売年月日 2008/09/01
JAN 9784185428163

思考・判断・表現による『学び直し』を求める数学の授業改善

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