教師の話し方・聴き方 の商品レビュー

石井順治【著】

2021/12/05

こどものおしゃべり、話しかければ止みますか？
あなたの話、子どもたちは本当に聴いていますか？
子どもの目を見て話していますか？
話しながら自分の声が聴こえますか？
長い話、くどい話になっていませんか？
教師のことばがほとんどの授業をしていませんか？
聴きやすい話し方ができていますか？
子どものことばを待てますか？
どこを見て子どもの話を聴いていますか？
どんなことに留意しながら子どもの話を聴いていますか？
何を考えながら子どもの話を聴いていますか？

第１章の目次をずらずらっと挙げてみた。

「話す・聴く」
方法よりも、大切なことがある。
あえてここには明記しない。
手に取って読んで欲しい。
柔らかな書き口調で、わかりやすく書かれている。

さらには、授業力向上の在り方、協議会、保護者との関わりなど、教師にとって大切な、様々な「話す・聴く」について述べられている。

筆者の著書は初めて読むが、もっと知られてもいい本なのでは、と思っている。

2021/06/07

「本気で自分のことを見られていないということは、子どもにはなんとなくわかるのもです。話す方は、○年○組みんなに語るのではなく、子ども一人ひとりに語りかけなければなりません。」話すと聞くは日常の中で当たり前に行われている。だからこそ、伝えたつもり、聞いているつもりにならないようにしてききたい。方法ではなく、相手とのつながりを大切にする。