よい教師をすべての教室へ の商品レビュー

リンダダーリング-ハモンド,ジョアンバラッツ-スノーデン,秋田喜代美,藤田慶子【訳】

2019/10/02

これまでの知見をうまく整理し、分かりやすくまとめている。教員や教育政策の制定に関わる人向けの本、あるいは一般の人に向けた本で、短いのも特徴。
別の本の一部をまとめているので、詳細はそちらにあたるべし。

2019/01/16

教師は何を知っておくべきかについて．
よく整理されているが，目新しいものはない．

1.　学習者と発達についての知識
2.　教科とカリキュラムについての知識
3.　教えることについての知識
　・多様な学習者
　・評価
　・学級経営→ヒドゥンカリキュラムとしての相互敬愛

「彼ら（教師になる人）は教えることを，単に情報を伝達し生徒を熱心に励ますことだと信じていることが多く，注意深く段階を追った支援によって学習経験を目的的に組織して導くために，生徒の学習を評価することであるとは捉えていない．」