実践研究論文の書き方 の商品レビュー

向山洋一【編著】

2014/12/03

教師として「書く力」は欠くことができない。よく指摘されているように，学校の「研究のまとめ」を読み返す教師はほとんどいない。まず，読んでいてわからない。わからないから追試してみようという気持ちにならない。難解な語句が並び，それを行うことで子どもがどうなったかという事実が不明確である。研究を積み重ねていくには，論文の書き方を教師が知っている必要があると改めて思った。